{"id":15871,"date":"2026-04-24T01:17:06","date_gmt":"2026-04-24T00:17:06","guid":{"rendered":"https:\/\/bojornal.pt\/?p=15871"},"modified":"2026-05-10T01:19:03","modified_gmt":"2026-05-10T00:19:03","slug":"alunos-do-12-o-ano-participam-em-atividade-de-monitorizacao-no-ambito-do-projeto-rios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bojornal.pt\/?p=15871","title":{"rendered":"Alunos do 12.\u00ba ano participam em atividade de monitoriza\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito do Projeto Rios"},"content":{"rendered":"\n
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No passado dia 23 de abril, os alunos do 12.\u00ba ano participaram numa atividade de campo integrada no Projeto Rios, dinamizada em articula\u00e7\u00e3o com o Centro de Ci\u00eancia Viva. Esta iniciativa teve como principal objetivo promover a literacia cient\u00edfica e a consci\u00eancia ambiental, atrav\u00e9s do estudo direto de um ecossistema fluvial.<\/p>\n\n\n\n

Durante a atividade, os alunos analisaram o enquadramento do rio, observando as caracter\u00edsticas da paisagem envolvente e os poss\u00edveis impactos da a\u00e7\u00e3o humana. Procederam ainda \u00e0 medi\u00e7\u00e3o da velocidade da corrente, aplicando m\u00e9todos simples de c\u00e1lculo em contexto real.<\/p>\n\n\n\n

No \u00e2mbito da componente experimental, foram recolhidas amostras de \u00e1gua, posteriormente analisadas quanto a diversos par\u00e2metros f\u00edsico-qu\u00edmicos, como o pH, a temperatura e a turbidez. Paralelamente, os alunos realizaram uma avalia\u00e7\u00e3o biol\u00f3gica da qualidade da \u00e1gua, atrav\u00e9s da observa\u00e7\u00e3o, identifica\u00e7\u00e3o e cataloga\u00e7\u00e3o de macroinvertebrados aqu\u00e1ticos, organismos fundamentais como bioindicadores do estado ecol\u00f3gico do rio.<\/p>\n\n\n\n

Esta atividade articula-se diretamente com o dom\u00ednio do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel de Cidadania e Desenvolvimento, ao incentivar a compreens\u00e3o da import\u00e2ncia da gest\u00e3o sustent\u00e1vel dos recursos h\u00eddricos e da preserva\u00e7\u00e3o dos ecossistemas.<\/p>\n\n\n\n

Ao envolver os alunos em pr\u00e1ticas de monitoriza\u00e7\u00e3o ambiental, promove-se uma cidadania ativa e respons\u00e1vel, alinhada com os princ\u00edpios da sustentabilidade e da prote\u00e7\u00e3o do meio ambiente.<\/p>\n\n\n\n

A participa\u00e7\u00e3o no Projeto Rios revelou-se, assim, uma experi\u00eancia enriquecedora, contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os mais informados, cr\u00edticos e ambientalmente conscientes.<\/p>\n\n\n\n

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